NEWS

Έξυπνη Παιδεία και ελεύθερη έρευνα

Στην Έξυπνη Παιδεία, η ελεύθερη έρευνα παρουσιάζεται ως έννοια ήδη από τις μικρές ηλικίες. Αυτό βέβαια ακολουθεί και ιδέες που ανέδειξαν τα έργα της Maria Montessori (1870-1952), του Jean Piaget (1896-1980) και της Francoise Dolto (1908-1988) όσο αφορά στην προσχολική περίοδο με όλο και μια πιο πρόωρη μελέτη της ανάπτυξης. Ουσιαστικά έγινε κατανοητό, τα μαθησιακά προβλήματα είχαν βάθος χρόνου που προερχόταν από μια λανθασμένη προσέγγιση της αναπτυξιακής περιόδου του μικρού ανθρώπου...  https://lygeros.org/39389-gr/

Διαβάστε περισσότερα →


Έξυπνη Παιδεία και μητρική γλώσσα

Αφού η μητρική γλώσσα είναι αυτή που μαθαίνουμε με τον πιο φυσιολογικό τρόπο, δηλαδή χωρίς μεθοδολογία ουσιαστικά την ξέρουμε προφορικά πριν μάθουμε να τη γράφουμε, την χρησιμοποιούμε πριν κατανοήσουμε τις δομές της, την αξιοποιούμε χωρίς προφορά. Σαν να την είχαμε μάθει μέσω ενός βαθέως νευρωνικού δικτύου που κάνει πάμπολλες δοκιμές πριν κατανοήσει σε βάθος ... https://lygeros.org/40159-gr/

Διαβάστε περισσότερα →


Έξυπνη Παιδεία και Δικαιώματα Ανθρωπότητας

Έξυπνη Παιδεία

Ν. Λυγερός Η θεμελιακή προσέγγιση της Έξυπνης Παιδείας τη μετατρέπει σε αποτελεσματικό εργαλείο για να εξηγηθούν σε βάθος τα Δικαιώματα της Ανθρωπότητας διότι έχουν πάχος χρόνου και ταυτόχρονα είναι καινοτομία. Χρειάζονται μια διαχρονική ανάλυση αλλά και μια στρατηγική σύνθεση σε ένα ολιστικό πλαίσιο. Διότι κάθε δικαίωμα είναι ουσιαστικά ένα κεφάλαιο βιβλίου. Η Έξυπνη Παιδεία είναι λοιπόν ικανή να δει αυτό το βάθος και μάλιστα να εντοπίσει υπερδομικά στοιχεία, δομικές διακλαδώσεις και γεγονότα που θεμελιώνουν μια πορεία ιστορίας. Η Έξυπνη Παιδεία δεν εξετάζει μόνο γραμμικά τα συμβάντα, δεν είναι περιγραφική. Δεν ακολουθεί απλά τις κινήσεις όπως θα το έκανε κάποιος που...

Διαβάστε περισσότερα →


Έξυπνη Παιδεία και ενισχυμένη πραγματικότητα

Έξυπνη Παιδεία

Ν. Λυγερός Μπορεί η εικονική πραγματικότητα να είναι γνωστή εδώ και καιρό, αλλά η ενισχυμένη πραγματικότητα είναι θεμελιακά διαφορετική και δεν είναι ακόμα γνωστή, ενώ οι εφαρμογές της είναι πολύ πιο σπουδαίες. Αυτή η ικανότητα που έχει να δημιουργεί και να τοποθετεί εικονικά αντικείμενα σ’ ένα πραγματικό περιβάλλον, επιτρέπει μια άλλη προσέγγιση της ίδιας της πραγματικότητας, μάλιστα μπορεί να βοηθήσει καταλυτικά και στον τομέα της δημιουργικότητας αφού παράγει πρακτικά μια φαντασία, η οποία είναι σημαντική στην Έξυπνη Παιδεία. Με αυτήν την έννοια ο ανθρώπινος εγκέφαλος μπορεί να παρέμβει ακόμα πιο δραστικά στην πραγματικότητα, χωρίς όμως να την εκφυλίσει με ανούσιες...

Διαβάστε περισσότερα →


Έξυπνη Παιδεία εξ αποστάσεως

Έξυπνη Παιδεία

 Ν. Λυγερός Αφού ζούμε στον εικοστό πρώτο αιώνα πρέπει να αξιοποιήσουμε τα δεδομένα και τις δυνατότητες της εποχής μας. Αν η πανδημία μάς αναγκάζει να κλείσουμε τα σχολικά κέντρα σε όλες τις βαθμίδες, αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να σταματήσουμε εντελώς τα μαθήματα. Χωρίς μεγάλη δυσκολία μπορούμε να οργανώσουμε μαθήματα εξ αποστάσεως μέσω του διαδικτύου. Άλλωστε η Διδασκαλία δεν περιορίζεται από τοίχους, η ουσία της είναι η σχέση που έχει αναπτυχθεί μεταξύ του Δασκάλου και των Μαθητών. Ειδικά για αυτήν την περίοδο μπορούμε να στήσουμε ένα πρόγραμμα που παρουσιάζει την κατάσταση της κρίσης, που έχει προκαλέσει η πανδημία, ως ένα...

Διαβάστε περισσότερα →

Language
Greek
Open drop down